L’ONG Associates In Recherche and Éducation For Développement (ARED) a récemment organisé un atelier de bilan à Kaolack, dressant un bilan positif du programme «Ndaw Wune». Depuis 2009, l’organisation s’est positionnée en tant que partenaire privilégié du ministère de l’Éducation nationale, mettant en œuvre l’utilisation des langues nationales à l’école élémentaire. Kaolack a été le théâtre d’une évaluation approfondie de ce programme novateur qui signifie « que de succès » en pular, « à chaque enfant » en wolof. Pour Mamadou Amadou Ly, directeur général de l’ONG ARED, il a été constaté le besoin crucial d’intervenir auprès des élèves de CP et de CE1 confrontés à des difficultés d’apprentissage de la lecture et des mathématiques, accentuées par les perturbations causées par la Covid-19.

« En tant qu’organisation à but non lucratif, notre responsabilité est d’apporter des solutions et d’aider le système éducatif à proposer des offres adaptées à tous les enfants. C’est pourquoi, nous avons lancé ce programme qui cible les enfants les plus faibles de chaque classe en utilisant une approche stratégique. L »ARED commence par les aider à mieux apprendre en utilisant leurs langues maternelles telles que le wolof, le pular, le sérère et d’autres. Ensuite, une pédagogie différenciée est mise en place, classant les enfants en groupes en fonction de leurs besoins spécifiques », a expliqué M. Ly. Qui a aussi indique que les enfants ayant des difficultés avec les lettres sont traités séparément de ceux ayant des problèmes avec les mots.

« Le projet ‘Ndaw Wune’ a débuté en enrôlant 1400 élèves et 70 tuteurs dans la région de Kaolack, couvrant 40 classes dans le département et 30 dans l’IEF de Kaolack commune. Les résultats initiaux sont prometteurs, avec une amélioration significative dans les domaines d’apprentissage », a-t-il ajouté.

Cependant, il a souligné la nécessité continue d’améliorer les approches pédagogiques et la qualité de l’enseignement. L’objectif ultime est que tous les enfants achevant le programme puissent lire couramment et maîtriser les compétences de base en mathématiques. « La réussite initiale de Ndaw Wune à Kaolack est un signal encourageant, illustrant comment une approche réfléchie et adaptative peut faire une différence significative dans l’éducation des enfants », a avancé le président de l’ARED.

Ndiaye Kébé BIAYE 

Correspondant à Kaolack