L’inspection de l’éducation et de formation de Kaolack commune, en collaboration avec la mairie de Kaolack et l’appui financier du Programme d’appui pour l’amélioration en mathématiques (PAAME), a organisé ce samedi un forum axé sur le thème : « Quelle action entreprendre avec la communauté pour l’amélioration des mathématiques  et les performances. » L’objectif est la recherche de solutions aux maux dont le système éducatif fait face.

« Nous sommes partis d’une évaluation  dont les résultats sont, dans l’ensemble, satisfaisants parce que nous avons constaté qu’au niveau de la première étape, les seuils de maîtrise se situent à 80%. Au niveau de la troisième étape également, c’est à dire CM1 – CM2, le seuil de maîtrise est à 85%. Mais au niveau de la deuxième étape, les seuils de maîtrise se situent aux environs de 79%. Ce sont des résultats assez satisfaisants mais nous nous sommes dit que nous devons être dans la perspective d’améliorer dans l’ensemble ces résultats-là au regard de ce que représente  les Mathématiques dans un pays qui est en voie de développement », a indiqué l’inspecteur de l’éducation de l’IEF de Kaolack commune, Souleymane Diop.

Il ajoute : « Les difficultés ont été identifiées et parmi celles-ci, l’insuffisance d’appuis pour la reprographie des documents d’exercices pour les élèves, l’achat de matériels didactiques et le défaut de fonctionnement de certains comités de gestion qui ne élaborent pas à temps leurs  ‘PAV’, ne tiennent pas régulièrement leurs réunions ni leur assemblée générale de bilan. Il y a également la faible implication des facilitateurs communautaire parce que le PAAME s’est fixé comme objectif d’augmenter le volume de travail en dehors des heures officielles. Donc ces cours-là doivent être déroulés par les communautaires mais ces communautaires-là manifestent souvent beaucoup de réticence », a dénoncé l’inspecteur Diop.

Ces difficultés ont été partagées avec les familles d’acteurs qui se sont engagées à entreprendre des activités. Mieux, un comité de suivi a été mis sur pied, composé de différentes familles d’acteurs et il y aura des évaluations à mi-parcours avant l’évaluation finale.

Ndiaye Kébé BIAYE

Correspondant à Kaolack